PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA KONSEP GETARAN,
GELOMBANG DAN BUNYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
KELAS VIII C SMP NEGERI 3 TUNJUNGAN 2012/2013
Oleh : Suratno
Guru SMPN 3 Tunjungan
Abstrak: Hasil belajar IPA Fisika siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Tunjungan diketahui belum optimal, kurang lebih 71% siswa memperoleh nilai hasil ulangan Fisika di bawah nilai KKM (< 68). Hasil observasi menunjukkan bahwa penyebab terjadinya masalah tersebut, antara lain: pertama, kemampuan akademik siswa rendah; kedua, metode pembelajaran yang dilakukan guru monoton; ketiga, siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran; keempat, siswa jarang membaca materi terlebih dahulu sebelum diajarkan oleh guru. Untuk mengatasi hal ini, guru peneliti menerapkan pembelajaran dengan metode Eksperimen pada konsep getaran, gelombang dan bunyi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan metode eksperimen pada materi getaran, gelombang dan bunyi serta untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi tersebut melalui penerapan metode eksperimen di SMP Negeri 3 Tunjungan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Siklus I dan siklus II dilakukan pada materi Getaran, gelombang dan bunyi. Penelitian dilakukan di kelas VIII C dengan jumlah siswa 34 terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Data yang diambil meliputi data hasil belajar siswa, data hasil observasi aktivitas siswa, dan data hasil tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran. Data yang diperoleh diolah dan dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal siswa antara siklus I dan II secara berturut-turut yaitu 29%. Tingkat keaktifan siswa secara klasikal antara siklus I dan II 7,5%.
Berdasarkan penelitian tersebut, maka penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada konsep getaran , gelombang dan bunyi di kelas VIII C SMP Negeri 3 Tunjungan pada tahun pelajaran 2012/2013. Dengan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPA menggunakan penerapan metode eksperimen, maka guru IPA hendaknya menggunakan metode eksperimen dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA.
Download Artikel
Tidak ada komentar:
Posting Komentar