PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM EKSKRESI DAN REPRODUKSI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN ANIMASI

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM EKSKRESI DAN

REPRODUKSI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN ANIMASI

Sri sumini anawati*

SMPN 2 BLORA

ABSTRAK

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA materi sistem ekskresi dan reproduksi siswa kelas SMP N 2 Blora semester gasal tahun pelajaran 2012-2013. Metode penelitian yang akan digunakan adalah tiap – tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu membuat perencanaan tindakan (planning), melakukan tindakan sesuai yang direncanakan (acting),melakukan pengamatan terhadap tindakan yang dilakukan (observing) melakukan análisis dengan deskriptif komperatif dilanjutkan refleksi terhadap hasil tindakan (reflecting).

Pada siklus 1 sesudah menggunakan pendekatan kontextual berbantuan animasi materi sitem ekskresi dan reprodiksi rata-rata skor keaktifan belajar 2,81 dan pada siklus 2 rata-rata skor keaktifan belajar 3,05 sedangkan pada siklus 1 rata-rata hasil belajar 72 dan pada siklus 2 rata-rata hasil belajar siswa 80 , Sehingga dapat disimpulkan dengan menggunakan pendekatan kontekstual berbantuan animasi dalam pembelajaran :1)Kondisi awal keaktifan siswa kelas SMP N 2 Blora tahun pelajaran 2012-2013 masih rendah dan pada kondisi akhir meningkat.2) Hasil belajar siswa kelas SMP N 2 Blora tahun pelajaran 2012-2013 nilai rata – rata 62 dan pada kondisi akhir 80 meningkat 29,03%.

Kata Kunci
Pendekatan kontekstual berbantuan animasi, keaktifan siswa, hasil belajar

Download Artikel