IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTU CERGAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 3 NGABENREJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Eny Kusriningsih*)
enykusriningsih@yahoo.co.id
Permasalahan pada penelitian ini adalah (1)Bagaimana proses pembelajaran matematika melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) berbantu cergam pada peserta didik kelas V SD Negeri 3 Ngabenrejo Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013?; (2) Apakah implementasi Problem Based Learning (PBL) berbantu cergam dapat meningkatkan motivasi belajar matematika pada peserta didik kelas V SD Negeri 3 Ngabenrejo Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013?; (3) Bagaimanakah perubahan perilaku peserta didik kelas V SD Negeri 3 Ngabenrejo pada proses pembelajaran matematika melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) berbantu cergam? Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahap-tahap yang dilaksanakan dalam Penelitian Tindakan Kelas, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan deskripsi pelaksanaan penelitian, data-data yang diperoleh ketika penelitian, dan pembahasan terbukti Implementasi Problem Based Learning (PBL) berbantu cergam dapat meningkatkan motivasi belajar matematika peserta didik kelas V SDN 3 Ngabenrejo tahun pelajaran 2012/2013. Data tersebut menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar pada setiap siklus, peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 18%. Selain itu motivasi belajar berdampak pada hasil belajar peserta didik, terlihat pada rata-rata nilai yang dicapai oleh peserta didik pada siklus 1 nilai rata-rata siswa 68, sedangkan pada siklus 2 nilai siswa meningkat menjadi 79. Peningkatan nilai rata-rata sebanyak 11 poin.
Kata kunci : Problem Based Instruction (PBL), cergam, motivasi belajar
Download Artikel
Tidak ada komentar:
Posting Komentar